الزي المدرسي للأطفال السوفييت: أفضل أو أسوأ من اليوم

اسمحوا لي أن أتطرق إلى "العيوب".
إنهم بعيدون المنال.

"وفي الوقت نفسه، لا يسع المرء إلا أن يرى عيوب الملابس المدرسية في الحقبة السوفيتية."

1. التوحيد لم يسمح بالفردية، وهو ما لم يحبه المراهقون.

توحيد التخصصات لأنه لا يصرف الانتباه عن الفصول الدراسية. يذهب الناس إلى المدرسة ليس لإظهار شخصيتهم في الملابس، ولكن لاكتساب المعرفة. لا أحد يمنع المراهق من التعبير عن شخصيته الفردية من خلال ثقافة التواصل والدرجات الممتازة في المجلس، والابتعاد عن الكتلة الرمادية لطلاب C.

2. الأسلوب المختار لم يأخذ في الاعتبار اتجاهات الموضة، وبالتالي اعتبرته فتيات المدارس الثانوية من الطراز القديم.

لا يذهب الناس إلى المدرسة لمشاهدة اتجاهات الموضة وإظهارها.

3. لم تتح للطلاب فرصة إجراء تغييرات على الزي الرسمي، على سبيل المثال، مع مراعاة تغيرات الموسم أو الطقس.

لا شيء من هذا القبيل. لم يمنع أحد ارتداء الملابس الدافئة في الطقس البارد، أو اختيار الأحذية حسب الموسم، أو رمي معطف واق من المطر. في حالة الصقيع الشديد جدًا، يمكن إلغاء الدروس.

كان الزي السوفيتي مصنوعًا فقط من مواد عالية الجودة، مما يعني أنه كان أفضل من الزي الحديث، الذي لم يتم تحديد معيار جودته بعد. كل شيء آخر هو حديث خامل عن الموضة والأناقة.

"ليس صحيحاً ما يتعلق بتسريحات الشعر في الاتحاد السوفييتي. كانت الفتيات يرتدين قصات الشعر في ذلك الوقت وكانت قصيرة جداً. لماذا تكذبين، لدي صورة رائعة أيضاً

ذهبت إلى المدرسة في عام 1960. كان مجهزًا بسترة وبنطال وسراويل قصيرة - كلها مصنوعة من الصوف الرمادي وقبعة - لقد رفض بشكل قاطع، فقط قبعة عليها شعار النبالة!

وأنا أتفق بنسبة 100٪ مع أول ميزتين للزي المدرسي. ارتدت الفتيات تسريحات الشعر المختلفة. والضفائر وذيل الحصان وقصات الشعر. في الصف السابع، قمت بأول قصة شعر جافروشي في المدرسة. قصات شعر الأولاد متوقفة قليلاً. ما زلت أشعر بالأسف على زملائي في المدرسة الإعدادية برؤوسهم المقصوصة ونواصيهم مثل غرة المهر. في المدرسة الثانوية، بدأ بعض المعلمين (لم يكن هناك الكثير منهم) في مضايقة الأولاد حول طول قصات شعرهم. لكن هذا كان بالفعل حسب ذوق كل معلم. لقد حافظ زملائي دائمًا على طول قصة شعرهم ضمن الحدود المعقولة.

خلال فترة وجودي في المدرسة، تغير الزي ثلاث مرات. عشت في إستونيا وتخرجت من المدرسة عام 1988. كان زينا الثاني مصنوعًا من الدنيم بالكامل وبدا أنيقًا للغاية. وكان هناك تنوع: صندرسات، تنانير. سترات وسراويل. وفي المدرسة الثانوية كانت هناك تنانير وسترات وسترات منقوشة لطيفة ذات ثنيات. الشيء الرئيسي هو أن الأمهات يمكنهن تعديله ليناسب الشكل بحيث يناسبه جيدًا، ولم يكن بمقدور الجميع القيام بذلك أو لم يتمكنوا من ذلك. لذلك كان كل شيء على ما يرام مع الزي الرسمي، بشكل عام، يجب على تلاميذ المدارس ارتداء الزي الرسمي، ولا يقضون نصف اليوم في معرفة قطعة القماش العصرية التي سيرتدونها غدًا لإثارة غيرة الجميع. انظر إلى كيف يرتدي طلاب الجامعات في الخارج، فجميعهم يرتدون الزي الرسمي. وحتى الأمراء.

عدم الدقة - لقد شهدت بنفسي تقديم توماس في السبعينيات.
في الواقع، تم تقديمه في عام 1976، وقبل ذلك كانوا يرتدون بدلات بألوان وأشكال مختلفة: ذهبت إلى الصف الأول باللون الأخضر الداكن مع أزرار لامعة، وإلى الثاني باللون الرمادي المربعات.
وفي الصف الثالث، اضطررت إلى ارتداء سترة زرقاء مكروهة - سترة مثيرة للاشمئزاز مع أحزمة الكتف وليس جيوب سفلية، وأزرار الألومنيوم مع "الحبيبات". لقد أغضبني بشكل خاص عدم وجود جيوب سفلية على السترة - فقط الجيوب العلوية، الصغيرة وذات اللوحات التي لا يمكن تثبيتها. لا تفهم النساء ما تعنيه الجيوب العادية للرجال، حتى الصغيرة منها - يمكنك وضع... نعم، يمكنك وضع أي شيء هناك! علاوة على ذلك، يوجد شعار درع من كلوريد الفينيل الأحمر على الكم - تم رسمه بقلم حبر جاف وتمزقه في أول فرصة. أولئك الذين ارتدوا الشعار تعرضوا للمضايقة ووصفوا بأنهم "حاضنات".كم كرهت هذه السترة! بعد ارتداء السترات العادية في الصفوف الأولى، كان هذا التغيير في الملابس بمثابة ضربة لذوق المرء واحترامه لذاته.
السترة الطويلة ذات القطع العادي مع جيوب التصحيح، والتي تنسبها إلى الثمانينيات، تم تقديمها بالفعل في نفس الوقت، في نفس السبعينيات، ولكن تم تصنيعها بأحجام أكبر - في الواقع، زاد حجمها فقط في الثامن درجة. حاول الجميع أن يتوسلوا إلى والديهم للحصول على بدلة بسرعة - دع الأكمام تتدلى، لكن لا ترتدي سترة سيئة بدون جيوب. لقد كانت مجرد السعادة، بعد سترة مثيرة للاشمئزاز، أن تحصل مرة أخرى على سترة كبيرة جدًا، ولكنها عادية، حتى أنها تحتوي على جيب داخلي واحد.
ومع ذلك، في الصف العاشر (1984) خرج استرخاء جديد. بدأ المعلمون "لا يلاحظون" الانتهاك الجسيم لقواعد اللباس - لقد ارتدينا مرة أخرى سترات متعددة الألوان ذات أنماط عصرية، على سبيل المثال، ارتديت ثلاث قطع بلونين (إنتاج تشيكي!) بما يتماشى مع الضوء بدلة رمادية مربعات (أيضًا تشيكوسلوفاكيا). ارتديتها في صور تخرجي وفي سنواتي الأولى في المعهد.. التشيكيون يخيطون جيداً، وسترة «الترويكا» لا تزال معلقة في الخزانة...

أنت غبي! آسف، لا أعرف جنسك. أنا لا أتحدث عن حقيقة أنك تعتقد أن الزي الرسمي إلزامي. أنا أتحدث عن الضرب. إنه وقح وقاس وغير أخلاقي. ضرب الأطفال في المدرسة ليس أمراً طبيعياً! قلت: "ما كبر الناس". أعتقد أن الضرب، على العكس من ذلك، سيحول الطفل إلى شخص غير آمن ومتوتر. مع مثل هذه وجهات النظر حول العالم، تحتاج إلى العمل كجلاد أو قاتل حيوان في مسلخ.

إيرينا سيميونوفنا، درست في المدرسة في العهد السوفييتي. وأخشى أن ذكرياتك عن تلك الحقبة بروح «الطالب فخر الوطن» و«كان من المستحيل مضايقة الحيوانات وسوء التصرف» ليست أكثر من مظهر من مظاهر الحنين غير العقلاني الذي حجب الحالة الحقيقية للبلاد. الشؤون في ذلك الوقت. في العصر السوفييتي، كان تلاميذ المدارس يتصرفون مثل المشاغبين، ويؤذون الحيوانات، ويكتبون على الجدران، ويرتدون زياً غير مهذب، ويضربون بعضهم البعض، ويفعلون كل ما يفعله تلاميذ المدارس في جميع أنحاء العالم. كان من المستحيل تمامًا أن نتخيل أن يقوم شخص ما بإيقاف تلميذ في الشارع لأنه بدا غير مهذب ويبدأ في الاتصال به في المدرسة بسبب هذا. لقد عشت في نوع من الواقع البديل، بصراحة.ورأيك في تلاميذ المدارس المعاصرين باعتبارهم "مرضى نفسيين" هو ببساطة إهانة.

يرتدي ابني في الصف الثالث اليوم سترة والده المدرسية من الثمانينات. السراويل مهترئة. يمشي راضيا ويتحدث بحرارة